Relación entre la estrategia de enseñanza y el aprendizaje significativo a través de la lectura musical en estudiantes de 5 años del programa orquestando, Ministerio de Educación del Perú, año 2016

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dc.contributor.advisorPerca Tinoco, María del Carmen
dc.contributor.authorReyes Sánchez, Yerson Fernando
dc.date.accessioned2018-06-07T15:08:23Z
dc.date.accessioned2020-12-10T20:43:09Z
dc.date.available2018-06-07T15:08:23Z
dc.date.available2020-12-10T20:43:09Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo conocer de qué manera la estrategia de enseñanza se relaciona con el aprendizaje significativo a través de la lectura musical en estudiantes de 5 años del programa Orquestando, Ministerio de Educación del Perú, año 2016.
dc.description.tableofcontents1. Introducción -- 2. Planteamiento Del Problema -- 3. Marco Teórico -- 4. Metodología -- 5. Fuentes De Información -- 6. Anexos
dc.formatapplication/pdf
dc.format.size6.01 MB
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12767/126
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Música
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNM
dc.sourceUniversidad Nacional de Música
dc.subjectEnseñanza musical
dc.subjectOrquestando
dc.subjectLectura musical
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07
dc.titleRelación entre la estrategia de enseñanza y el aprendizaje significativo a través de la lectura musical en estudiantes de 5 años del programa orquestando, Ministerio de Educación del Perú, año 2016
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.author.dni10860416
renati.discipline161226
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Musical
thesis.degree.grantorConservatorio Nacional de Música. Programa Académico de Pedagogía Musical
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Musical

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